??学校着力为师生发展提供良好环境

       柳莺湖畔，新建的教职工三期住房已渐渐脱去厚厚的外衣，露出真容。学校近千名老师特别是许多青年教师将搬进期盼已久的新家，憧憬与喜悦不言而喻。
       五年来，学校不断改善办学条件和师生学习、工作条件，办学物理空间不断拓展学校，努力改变多校区运行的局面，基本实现了集中办学目标。校园环境更加美丽，校园公共服务设施进一步完善，公共服务体系逐步建立健全。学校年生均图书、生均设备仪器的投入年均增长超过20%。校园环境和基础设施建设加强，绿色校园、数字化校园建设成效初显。

                                                 三期住房建设：解教职工奔波之劳

　　你来自西三环，我来自北门外、每天从四面八方到学校的老师，有的在路上要奔波两三个小时，换两三种交通工具。四校合并集中办学的实现，让教职工上下班的交通问题显得十分突出，学校三期教师住房的建设，正是在这样的背景下，克服了重重困难和问题艰难开建的。
　　2011年3月，教职工期盼已久的集资房终于完成前期准备工作，进入施工阶段。施工单位正式进场，面对错综复杂又无原始资料的众多地下管网，基建处配合施工单位，同时协调后勤、保卫等部门，细致勘察、小心施工，于4月下旬完成了地下管网改造、三通一平、护壁桩和冠梁浇筑等工作。 并于5月正式开工。
　　三期集资房项目关系到我校上千教职工的切身利益，学校党政班子高度重视，把该项目建设列为民生工程的重点工作，成立了教职工三期房建设工作领导小组。自项目开工以来，学校党政领导多次亲临施工现场，及时解决工程建设中的重大问题。承担项目建设任务的基建处，按照学校的要求，本着为教职工负责的精神，积极协调参建各方，严格工程质量管理，稳步推进项目建设各项工作。为保证工程质量，学校坚持工程建设要主动接受纪委监察和广大教职工的监督。学校成立了监督办公室，重要节点工作、大宗材料选型等都需要得到监督办公室许可；教职工组建了临时业主委员会，工程进度及各项建设情况及时通过临时业主委员会、工会向教职工通报。
　　2011年12月28日，1-6号楼基础验收通过。2012年7月27日，1-6号楼主体结构成功实现封顶。教职工三期集资房项目1-6号楼主体结构通过验收，质监、设计、过控、地勘、施工等项目建设单位及学校基建处在进行仔细而全面的现场检测后，提出验收意见，一致认为主体结构质量满足设计和规范要求，同意进行下道工序施工。目前，教工三期住房正紧张地“梳妆打扮”，以迎接他的主人入住。
　　 一场涉及千余教职工切身利益的建房大事，在成大校园静悄悄地展开，没有踏破选房领导小组办公室的事情发生，连坊间的热议都很少，原因在于本次项目充分体现了政策的公平公开性和信息的全透明，从立项到建设，到选房，信息全程在网上，在教师QQ群里及时公布。副校长苏蓉还要求每月召开一次例会，校领导、教师代表列席其中，由基建处及时汇报近期状况，同时还组织业主代表亲自到现场去观看工程的修建情况，从而达到信息的透明公开度。
　　选房排序的过程也非常严格，排序公示了8次，在校园内部网、行政楼门前等地公示，公示之后教职工如有异议再进行核对、再公示，这样基本上做到了让教职工满意、放心。三期住房在选房的过程中始终贯穿了公开、透明、公正的理念，领导班子以身作则，不耍特权，严格按照工龄、职称、获奖情况等和全体教职工一起排队选房。
　　当然在建设过程中还是遇到了一些困难，其中就有施工单位和过控公司为各自利益而产生的矛盾，还有在施工过程中，带给周边老师的噪音和环境污染困扰等等。但经过沟通磨合，这些问题都已基本解决。总体来说，教职工住房建设进行得很顺利。
　　此次教职工宿舍的修建，将解决千余职工的住房需求，学校众多青年教师终于圆了自己的住房梦，“安居乐业”的喜悦溢于言表。另外，此次新建住房，也为学校下一步人才的引进预留了空间，为学校1315人才工程的实施做好了充分的物质准备。

                                                  教职工是学校的财富
 
       如果说住房建设是一个显眼的大工程的话，近几年的成大，更加注重全体教职员工尤其是教师的发展,从政策、资金、环境等方面给予支持和帮助,使每一名教职工和每一个团队都能够寻找到合适的位置和目标,最终实现全面发展。
　　“1315”人才工程的实施，为优秀的青年教师的成长提供全方位的支持；学校各类科技平台的建设，对科研团队的支持，让教职工找到努力的方向和团队的力量；全员参与、分类分层的人事培训体系的建立，为各级各类人才的成长提供动力。
　　在职人员收入随学校发展逐年提高，校内收入分配制度改革正在逐步实施。绩效工资改革正按国家政策积极推进；公积金缴存基数逐年提高；退休人员生活补贴的大幅提高；都江校区家属区灾后重建、新都校区教工宿舍区改造两项工程的全面完成……教职工关心的民生问题都能有行动、有落实，作为一名高校教师，尽管有时我们还是会抱怨物价飞涨、收入偏低，但我们看得到学校为教职工成长和生活的改善付出的努力。

                                                    细微之处　瞥见成长

　　嘤鸣湖的荷花开了又谢，谢了又开，熟悉的校园里，你熟悉的景物依然在各个角落延续自己的精彩，而一些新的变化正在发生，校园整体绿化将更突出特色的亮点。你或许已经发现，校门口广场多了许多古桂花、张澜大道的银杏已成为学校的一道风景线、体育馆旁的樱花正灿烂开放、八教学楼的小叶蓉静静伫立、十三幢学生活动区域的楠木林已初具规模，校园处处皆美景，让你不留连都难。
　　学校新校区建设将包括教学楼、图书馆、音乐厅、学生交流中心和小剧场等多个建设项目，还将包括校医院、幼儿园等生活配套设施。建成以后，校区将有更多更好的学习、文化生活场所提供给师生。
　　学校的心理健康教育与研究中心不仅为学生们开设了“大学生心理学”必修课，还面向师生开展免费心理咨询。师生们如果有不能调适的心理困扰，可以通过电话预约、网上预约和让心理委员上报的方式预约咨询 。电话咨询热线和丰富多彩的心理健康宣传教育活动，让师生们以积极健康的心态去面对学习和生活中的困难和挫折。
　　学校工会组织的文体活动更加丰富，信息沟通更为快捷；校园里新开的校内交交通车让在十教上课的师生们每天节省下半小时的时间；寻知桥头的灯光为我们点亮夜晚；图书馆不断延长的开馆时间为我们提供更多方便；装修一新的学生活动中心给予学生更多的欢乐和便利；校史馆建成让我们了解学校有了新窗口……。
　　学校的每一种树木、花草都标注有学名和习性；食堂的每一个餐桌摆放上了小盆子以便学生装废弃物；八教、体育馆进行了绿地改造，老化严重的草坪被新造的草坪取代；校园里多个地方新增了110服务中心；在图书馆看书可以接热水了……
　　这些点点滴滴的变化发生在你我看见却不一定会注意的地方，这些变化记录着成大的逐渐进步和成熟壮大，也记录下发展进程中关照师生的点滴努力，有这些点滴，定能汇成成大更美好的明天。 (文/杨晶鸿)